Değerler eğitimi devam ediyor
Kula Selim Sabahat Palanduz Anadolu Lisesi öğrenci ve öğretmenleri değerler eğitimi kapsamında okul içi ve dışında milli ve manevi değerleri ön plana çıkaran çalışmalarına devam...
Yayınlanma :
30.11.2017 13:12
Güncelleme :
30.11.2017 13:12


Selim Sabahat Palanduz Anadolu Lisesi Beden Eğitimi Öğretmeni Sibel Aksoy ve Okul Rehber Öğretmeni Şükran Şimşek yönetiminde organize edilen değerler eğitimi faaliyetleri, okul müdürü Abdullah Akkaya'nın tam destek vermesiyle hayata geçiriliyor. Daha önce okul içi ve dışına yapılan resimlere son olarak okulun çok amaçlı konferans salonuna çizilen bayrak ve cami temalı resim eklendi. Toplumun yapı taşlarından olan ve toplumu bir arada tutan iki önemli manevi figürünün çizimine öğrenciler de katıldı.
Bazen görmek ve görüleni algılamanın insanda manevi duyguların kabarmasına ve bu ülkeye göz koyanların her daim olacağını, buradan hareketle vatanını, milletini, bayrağını, ezanını seven bireylerin daima tetikte olacağını vurgulayan okul müdürü Abdullah Akkaya, "Projede emeği geçen Beden Eğitimi Öğretmeni Sibel Aksoy, Okul Rehber Öğretmeni Şükran Şimşek'e ve okulumuz öğrencilerine çok teşekkür ederim" dedi.
Yorum Yazma Kuralları
Lütfen yorum yaparken veya bir yorumu yanıtlarken aşağıda yer alan yorum yazma kurallarına dikkat ediniz.
Türkiye Cumhuriyeti yasalarına aykırı, suç veya suçluyu övme amaçlı yorumlar yapmayınız.
Küfür, argo, hakaret içerikli, nefret uyandıracak veya nefreti körükleyecek yorumlar yapmayınız.
Irkçı, cinsiyetçi, kişilik haklarını zedeleyen, taciz amaçlı veya saldırgan ifadeler kullanmayınız.
Türkçe imla kurallarına ve noktalama işaretlerine uygun cümleler kurmaya özen gösteriniz.
Yorumunuzu tamamı büyük harflerden oluşacak şekilde yazmayınız.
Gizli veya açık biçimde reklam, tanıtım amaçlı yorumlar yapmayınız.
Kendinizin veya bir başkasının kişisel bilgilerini paylaşmayınız.
Yorumlarınızın hukuki sorumluluğunu üstlendiğinizi, talep edilmesi halinde bilgilerinizin yetkili makamlarla paylaşılacağını unutmayınız.
Yorumlar
Kalan Karakter: