İzmir İl Millî Eğitim Müdürlüğünün himayesinde yürütülen “İzmir Öğretmen Akademileri” projesi kapsamında çalışmalarını sürdüren “Edebiyat Akademisi”, İzmir Cumhuriyet Müzesinde edebiyat ve sanatı buluşturan dikkat çekici bir etkinliğe imza attı. Akademi bünyesinde düzenlenen atölye çalışmasında, dil ve edebiyat öğretiminde kullanılabilecek çağdaş yöntemler, yaratıcı drama temelli uygulamalarla öğretmenlere tanıtıldı.
Programa, Balıkesir Üniversitesi Necatibey Eğitim Fakültesi Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Bölümü öğretim üyesi Doç. Dr. Eylem Ezgi Ahıskalı, İzmir İl Millî Eğitim Müdürlüğü İzmir Öğretmen Akademileri Koordinatörleri ve farklı okul türlerinden çok sayıda öğretmen katıldı. Müze atmosferinde gerçekleştirilen etkinlik, katılımcılara hem tarihî bir mekânda bulunma fırsatı sundu hem de dil eğitimiyle sanatı bir araya getiren özgün bir ortam oluşturdu.
Atölye çalışmaları, Doç. Dr. Eylem Ezgi Ahıskalı’nın rehberliğinde yürütüldü. Türkçe ve Türk dili ve edebiyatı derslerinde kullanılmak üzere, derslerin kazanımlarına ve farklı sınıf düzeylerine uyarlanabilecek uygulamalı etkinlikler gerçekleştirildi. Edebî ve sanatsal uyaranların yaratıcı drama yöntemiyle birleştirildiği çalışmalarda, öğrencilerin konuyu beden, ses ve duygu aracılığıyla deneyimlemesini hedefleyen etkinlik örnekleri üzerinde duruldu. Böylece Edebiyat Akademisi, sınıflarda uygulanabilecek somut yöntemlerin öğretmenlerle buluşturulduğu bir platform işlevi gördü.
Dil ve edebiyat öğretiminde edebî ve sanatsal uyaranların önemine dikkat çeken Ahıskalı, bu tür uyaranların öğrencilerin dört temel dil becerisini geliştirmede etkili olduğunu vurguladı. Öğrencilerin imge, duygu ve semboller üzerinden anlam kurarak dilin çok katmanlı yapısını deneyimlediklerini, bu sayede estetik bakış açısı kazanabildiklerini ifade etti. Kavramsal bilgilerin somut yaşantılara dönüştürülmesinin öğrenmeyi kalıcı hale getirdiğini belirten Ahıskalı, yaratıcı drama destekli çalışmaların öğrencilerin yaratıcı düşünme, eleştirel düşünme, problem çözme ve empati kurma becerilerini güçlendirdiğini dile getirdi.
Ahıskalı, edebî ve sanatsal uyaranların teknolojik araçlarla birleştirildiğinde öğrencilerin dikkatini toplayan, etkili ve güncel eğitim materyallerine dönüştüğünü söyledi. Bu nedenle Edebiyat Akademisi çatısı altında gerçekleştirilen atölyede kullanılan yöntemlerin, çağdaş Türkçe ve edebiyat öğretimi yaklaşımlarının büyük bölümünde temel öğretim stratejisi olarak yer alabileceğini vurguladı. Özellikle öğretmenlerin, çeşitli edebî ve sanatsal metinleri sınıfa taşımasının hem pedagojik hem de gelişimsel açıdan önemli olduğunun altını çizdi.
Etkinliğe ilişkin değerlendirmelerde bulunan İzmir İl Millî Eğitim Müdürü Dr. Ömer Yahşi ise içinde bulunulan çağın dijitalleşme çağı olduğuna dikkat çekerek, teknolojinin insan ruhuna dokunan sanatla birleştiğinde gerçek bir eğitim aracına dönüşebileceğini belirtti. Yahşi, dil ve edebiyat öğretimine yeni bir soluk getiren, öğrencilerin zihin ve gönül dünyalarına dokunan nitelikli bir atölye çalışmasının hayata geçirildiğini ifade etti. Eğitimin, bilginin hayata, duyguya ve davranışa dönüşme süreci olduğunu vurgulayan Yahşi, dil öğretiminin bu sürecin en hassas noktalarından biri olduğunu söyledi.
İzmir Öğretmen Akademileri ve Edebiyat Akademisi çatısı altında yürütülen bu tür etkinliklerle, çağdaş Türkçe ve edebiyat öğretimi yaklaşımlarını sınıflarına taşıyan, derslerini bir sanat atölyesine dönüştüren tüm öğretmenlerin desteklendiğini ifade eden Yahşi, öğretmenlerin mesleki gelişimine katkı sağlayan çalışmaların artarak süreceğini kaydetti. Program, katılımcılara belge takdimi ve toplu fotoğraf çekiminin ardından sona erdi.
Yorumlar
Kalan Karakter: